ASCENSO EN LA ESCALA MAGISTERIAL TIENE MEJORAS SALARIALES

MINISTRO SAAVEDRA: ASCENSOS EN LA ESCALA MAGISTERIAL TIENEN MEJORAS SALARIALES

Precisó que los docentes procedentes de la Ley del Profesorado podrán ascender a la tercera, cuarta, quinta y sexta escala magisterial.

Los dos concursos públicos que realizará este año el Ministerio de Educación para los ascensos en la escala magisterial, tienen mejoras salariales, indicó el ministro de Educación, Jaime Saavedra.

Durante una jornada de trabajo de dos días por las tres provincias de la región Moquegua, aseguró que dichos concursos se desarrollarán, a nivel nacional, en agosto y octubre del presente año.

Son para ascender a la tercera, cuarta, quinta y sexta escala magisterial y está dirigida a los profesores procedentes de la Ley Nro. 24029, Ley del Profesorado, precisó Jaime Saavedra.

El ministro, quien se reunión con dirigentes del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP- Moquegua), afirmó que los concursos permitirán, a un número grande de maestros, reubicarse en niveles más altos y, por lo tanto, tener una mejora salarial.

Sobre su reunión con el SUTEP, indicó que les explicó que el objetivo central del Gobierno es, y tiene que ser siempre, la mejora de la educación de nuestros niños y jóvenes. Como en Moquegua, todos juntos tenemos que trabajar en este proceso, agregó.

Tanto el SUTEP como el gobierno nacional, regional y local, todos tenemos el objetivo central, que es la educación de millones de niños, desde el rol que nos compete, remarcó el ministro Saavedra.

Señaló que encontró una excelente disposición de los dirigentes de Moquegua y afirmó que con la dirigencia nacional, trabajaron con mucho interés el tema de capacitación docente. Vamos a seguir trabajando, de manera asociada, para mejorar la calidad de la educación en todo el país, subrayó.

El ministro reiteró que su despacho tiene ahora el reto de implementar una carrera docente meritocrática, en la que una capacitación integral, como parte de un sistema nacional de formación en servicio, permita mejorar el desempeño de los docentes y el aprendizaje de los alumnos.

Si queremos tener escuelas cada vez mejores, tenemos que lograr ese cambio en la valorización de la carrera docente, concluyó Jaime Saavedra.

OFICINA DE PRENSA
24 Feb. 14

DOCENTES DE 16 REGIONES SE CAPACITAN PARA SER DIRECTORES Y SUBDIRECTORES DE COLEGIOS PÚBLICOS

DOCENTES DE 16 REGIONES SE CAPACITAN PARA SER DIRECTORES Y SUBDIRECTORES DE COLEGIOS PÚBLICOS

La capacitación, organizada por el Ministerio de Educación es gratuita para los profesores inscritos como postulantes al Concurso de acceso a cargos directivos.

Ocho mil 186 maestros, postulantes al Concurso de acceso a cargos de director y subdirector de instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular (EBR) iniciaron, el pasado lunes, la capacitación que en forma gratuita ofrece el Ministerio de Educación a nivel nacional.

Se trata de docentes de 16 regiones del país, quienes voluntariamente iniciaron su capacitación en 14 Instituciones Formadoras (IF), con todas las facilidades del caso y en horarios que se organizaron de manera flexible.

Las Instituciones Formadoras que ya trabajan en la citada capacitación son las Universidades Nacionales Toribio Rodríguez de Mendoza (Chachapoyas), San Agustín de Arequipa, Hermilio Valdizán Medrano (Huánuco), la Universidad del Santa (Chimbote - Áncash) y la de Piura.

También vienen capacitando a quienes aspiran a cargos directivos de instituciones educativas públicas, los Institutos Superiores Pedagógicos (IESP) La Salle (Abancay), José Salvador (Ayacucho), Gregoria Santos (Sicuani), José María Escrivá (Cañete), Teodoro Peñaloza (Junín), Indoamérica de Trujillo, Monseñor Elías Olázar (Yurimaguas), así como los IESP Loreto y Tarapoto.

Estas instituciones educativas, de reconocido prestigio, capacitan a profesores de Amazonas, Cajamarca, Áncash, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cusco, Huánuco, Junín, La Libertad, Lambayeque, Piura, Tumbes, Loreto, San Martín y de Lima Provincias.

Esta capacitación voluntaria y gratuita, que brinda el Ministerio de Educación, es para que los postulantes al Concurso de Directores y Subdirectores, se preparen para rendir el examen en las mejores condiciones académicas posibles.

La capacitación comprenderá no solo el aspecto académico, sino también de gestión educativa. Es decir los postulantes conocerán, por ejemplo, qué es un buen desempeño directivo y un conjunto de competencias que deben reunir los directores de las instituciones educativas públicas.

El Ministerio de Educación tiene previsto realizar la prueba clasificatoria del concurso nacional de acceso a cargos de directores y subdirectores, el segundo semestre del presente año.

OFICINA DE PRENSA
12 Feb. 14

TENEMOS QUE HACER UN CAMBIO RADICAL EN EDUCACIÓN PARA QUE EL PAÍS CONTINÚE SU CRECIMIENTO

TENEMOS QUE HACER UN CAMBIO RADICAL EN EDUCACIÓN PARA QUE EL PAÍS CONTINÚE SU CRECIMIENTO

Ministro de Educación, Jaime Saavedra, señaló también un proceso de evaluación docente mucho más rico y que no sea solo un examen.

El ministro de Educación, Jaime Saavedra, indicó hoy que lo ideal para evaluar a un docente es verlo en acción en las aulas, que dicte una clase y mirar la química que tiene con sus alumnos.

“Eso es algo a lo que nos tenemos que mover. A un proceso de evaluación mucho más rico y que no sea solo un examen”, dijo el ministro, durante una entrevista en Radio Programas del Perú.

Agregó que se busca tener ahora un tipo de evaluación permanente, en la cual el maestro pueda ser evaluado por el director, cosa que hoy en día no pasa. “Para ello tenemos que empoderar al director. Eso es complejo, pero en esa dirección tenemos que movernos”, remarcó Jaime Saavedra.

Informó también que los procesos de evaluación que habrá este año para la selección de directores y subdirectores de las instituciones educativas públicas, incluyen además de una prueba escrita, la solución de casos concretos, que dijo, es lo más importante.

Mejoras y abandono

De otro lado, el ministro de Educación, indicó que como país ha habido, en las últimas décadas, cierta complacencia y, en algunos casos, abandono de la educación. Ha habido mejoras, inversiones y esfuerzos, pero no al nivel que se requiere y que merecen millones de niños y jóvenes, afirmó.

En ese sentido, señaló que hay un desfase muy grade entre lo que el país ha crecido económicamente y lo que ha pasado con el sistema educativo en términos para sustentar que ese crecimiento continúe.

En el futuro cercano, si no se hace un cambio radical y no se cambia la lógica de país, la educación sería la restricción principal para que dicho proceso de crecimiento continúe, agregó Jaime Saavedra, que hoy cumple cien días de gestión en el Ministerio de Educación.

Al respecto, afirmó que como peruano es un honor ser ministro, pero al mismo tiempo es un reto complicado, complejo y con muchísimas responsabilidades. Es un reto trascendental, subrayó.

El esfuerzo que se tiene que hacer como país es muy grande en educación. Creo que hay esa conciencia, pero tomará varios años, concluyó Jaime Saavedra.

OFICINA DE PRENSA
08 Feb. 14